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Une stratégie pour une éducation artistique et culturelle à l’école

Baba HAMALe Burkina Faso veut  valoriser les arts et la culture dans son système éducatif. Une stratégie a été élaborée en ce sens. L’atelier de restitution  de la dite stratégie  s’est tenu ce 24 juillet 2012 à Ouagadougou.

 

 

Au Burkina Faso, la culture  demeure confrontée à de nombreuses contraintes liées entre autres au manque de ressources,  à la faiblesse de la formation des acteurs du domaine,  à l’inexistence d’un statut de l’artiste… Du côté de  l’enseignement, le constat indique un désintérêt de certains enseignants pour l’éducation artistique et culturelle.

 

Le pays dispose pourtant d’atouts insoupçonnés liés aux nombreuses manifestations culturelles qu’il abrite,  à sa mosaïque ethnique et linguistique… Ce sont là autant d’éléments qui méritent d’être  promues.  C’est pour cette raison que le ministère de la Culture et du Tourisme et les ministères en charge de l’Education,  ont entrepris, avec le soutien de l’UNESCO  d’élaborer « Une stratégie de valorisation des arts et de la culture dans le système éducatif burkinabè ».

 

Cette stratégie présentée le 24 juillet, vise à faire de l’école un lieu de prise de conscience de la culture comme pilier fondamental du développement durable de la société burkinabè. Ses axes d’intervention vont du positionnement de la culture dans le système éducatif pour un développement holistique des apprenants au renforcement des capacités des intervenants en passant  par la gouvernance de l’éducation artistique et culturelle.

 

L’étude a été menée par des experts Burkinabè, Canadien et Argentin.  La stratégie sera assortie d’un plan d’action  qui précisera les modalités de sa mise en œuvre.

 

Le ministre de la Culture et du Tourisme, Baba HAMA et son homologue des Enseignements Secondaire et Supérieur, Moussa OUATTARA se sont réjouit de cette stratégie qui vient combler un vide juridique et qui permettra de mieux valoriser les potentialités culturelles et artistiques dont le Burkina Faso regorge.

Lydia OUEDRAOGO

                                                                                        www.lestratege.net

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